As dificuldades para aprender sempre estiveram presentes no cotidiano escolar. Professores, pais, psicopedagogos, entre outros envolvidos com esse tema, demonstram muitas vezes a sua preocupação por meio da busca por recursos que atendam esta problemática. A dificuldade dos alunos tornou-se o foco de trabalho de diversos profissionais, superando a importância da reflexão sobre as diferentes formas e estilos de aprendizagem. Considerar possibilidades distintas para aprender, remete-nos a uma pergunta imprescindível: Como os alunos aprendem?
Esse questionamento passou a ser a premissa de trabalho no Espaço Aprender e um grande desafio a ser enfrentado, visto que o entendimento de que cada aluno é um ser único e possui um estilo diferente para aprender é indispensável para a prática de profissionais da área de educação. Verificar as necessidades e, principalmente, as necessidades e, principalmente, as possibilidades de aprendizagem norteia a atuação dos pedagogos e psicopedagogos do Espaço Aprender. De acordo com Vygotsky (2007), é preciso um olhar prospectivo para o aprender; um olhar que associe o desenvolvimento humano em sua totalidade, rompendo com o paradigma de uma escola "puramente cognitiva" que foca no que "falta" no aluno e não em seu potencial.
Nos atendimentos de psicopedagogia e reforço escolar, trabalhamos com a inquietação de traçar e descobrir o estilo de aprendizagem de cada aluno, para assim melhor entender e orientar o seu processo de busca de conhecimento. Além das técnicas e recursos específicos de cada área, fazemos uso de um roteiro de observação, que permite a coleta de informações relevantes a respeito do estilo de aprendizagem- a forma peculiar, pela qual o aprendiz se aproxima de uma situação de aprendizagem.
O cérebro pode captar e reter informações ou conhecimentos, utilizando formas diversificadas como o ver, o ouvir, o fazer ou o refletir, por isso, a necessidade de se reconhecer os estilos de aprendizagem se faz presente. As dificuldades de aprendizado podem estar, muitas vezes, relacionados ás formas de ensinar e ao desconhecimento sobre os estilos de aprendizagem. A maneira de mediar, os recursos, as estrategias e os métodos utilizados pelos profissionais, em alguns casos, não favorecem a forma como os alunos se apropriam do conhecimento. Descobrir como se aprende pode ser a chave para o sucesso dos alunos e também dos professores em sua tarefa de ensinar. Todos podem aprender, só precisamos descobrir como!
Por Luciana Fernandes Duque(Mestre em Educação-Disturbios do Desenvolvimento; pedagoga; pscicopedagoga clinica)
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